نموذج لتحليل هدف عام إلى مستويات تبعاً لتصنيف المجال الإدراكي :

الهدف العام :

تعرف الطالبة وظيفة كان وأخواتها في الكلام.

مستوى المعرفة ( التذكر) .

تذكر الطالبة أخوات كان كلها .

 مستوى الفهم (الاستيعاب).

تستنتج الطالبة من أمثلة معطاة أن الذي يتأثر بكان وأخواتها هو الخبر .

- مستوى التطبيق :

تُدخل الطالبة كان وأخواتها على تسع جمل يختلف فيا نوع الخبر .

( مفرد ، مثنى ، جمع مؤنث ، جمع مذكر سالم ، جمع تكسير ، جمله فعليه ، جمله أسمية ، شبه جملة ، ظرف ، شبه جمله جار ومجرور )

مستوى التحليل :

بإعطاء الطالبة نصاً متضمناً عدداً من النواسخ ، تستطيع الطالبة أن تضع في جدول اسم وخبر كل ناسخ .

مستوى البناء ( التركيب ) :

تكتب الطالبة في موضوع إنشائي عن العادات التي تغيرت في المملكة ، عشرة سطور مستخدمة ما يناسب من كان وأخواتها:

( كان ، أصبح ، أمسى ، مازال ، ظل ، بات )

مستوى التقويم :