قاعدة مبسطة لصوغ الأهداف السلوكية :

1. حدد المحتوى المراد تعليمه تحديداً دقيقاً .

2. قسِّمه إلى عناصره وأفكاره الرئيسية .

3. صنع أسئلة محددة حول عناصره وأفكاره بحيث يحتوي كل سؤال على فكرة واحدة فقط

 أي ( أسئلة بصيغة الأمر ) .

4. حول فعل الأمر في تلك الأسئلة إلى صيغة المضارع حتى يصبح أهدافاً .

5. ضع مقدمة لهذه الأهداف كأن تقول : في نهاية الدرس يتوقع أن يكون التلميذ قادراً على :

مثال :-

معايير الأهداف :

1.     الشمول: و يعني أن تشمل على المجالات الثلاثة المعرفي و المهاري و الوجداني و لكل مجال مكوناته .فمعنى هذا يجب أن تشمل على معلومات و مهارات و أساليب للتفكير السليم و اتجاهات و قيم و ميول و اهتمامات و أوجه تقدير و ذلك حتى يسهم في بناء الشخصية المتكاملة للمتعلم .

2.     التوازن : إعطاء الأهداف القدر نفسه من الأهمية وهو أمر يجب التأكيد عليه لأنه كثيرًا ما يركز واضعوا الأهداف على الجانب المعرفي أما الجانبان الآخران فيغفلان عنه أو تكون ليست بالعمق الكافي التي تكون عليه المعلومات و حتى بالنسبة للمعلومات يتم التركيز على مستوى التذكر فقط دون المستويات الأخرى و لا يعني ذلك أن تحتل الأهداف على اختلافها القدر ذاته من الأهمية .

3.     الصحة : بحيث تكن مناسبة لعمر المتعلم و خبراته السابقة و ترتبط بميوله و حاجاته و مشكلاته و تعكس نتائج التعلم الأبقى و تتضمن مبادئ يمكن تطبيقها في حياته .

4.     الواقعية : مناسبتها لظروف الطالب و ظروف المدرسة و مستوى نضج الطالب و في الوقت ذاته ترنو نحو الأفضل .

5.     الاجتماعية : بمعنى أن تنبثق الأهداف من المجتمع الذي وضع فيه هذا المنهج.

6.     الاتساق : و يعني تناغم الأهداف و انسجامها مع بعضها البعض و موحدة الاتجاه و غير متعارضة . 

أعلى الصفحة                                                          المزيد

ا